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大量儀器采購或將來襲，市監(jiān)總局批準建設60家重點實驗室等

8月26日，國家市場監(jiān)督管理總局對重點實驗室和技術創(chuàng)新中心擬批準建設名單進行公示。依據《國家市場監(jiān)管重點實驗室管理暫行辦法》《國家市場監(jiān)管技術創(chuàng)新中心管理暫行辦法》要求，市場監(jiān)管總局科技和財務司組織完成了2023年度總局重點實驗室和技術創(chuàng)新中心申報項目的評審工作。經組織申報、形式審查、集中評審、現場核查和綜合論證等程序，擬批準建設重點實驗室40個、技術創(chuàng)新中心20個。
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中國教育裝備行業(yè)協會第七屆理事會第二次會長會議在昆明舉行

2024年8月16日，中國教育裝備行業(yè)協會第七屆理事會第二次會長會議在云南省昆明市舉行。全國性行業(yè)協會商會第十四聯合黨委書記、中國教育裝備行業(yè)協會會長靳諾，教育部關心下一代工作委員會常務副主任、中國教育裝備行業(yè)協會專家委員會主任王富，云南省教育廳副廳長、黨組成員，省委教育工委委員李光洪，中國教育裝備行業(yè)協會監(jiān)事長王鴻冰，以及中國教育裝備行業(yè)協會副會長等出席會議。會議由中國教育裝備行業(yè)協會副會長夏國明主持。
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數智賦能提升高校內部質量保障能力

高校內部質量保障能力對于持續(xù)夯實人才培養(yǎng)中心地位、提高人才自主培養(yǎng)質量起著強有力的助推作用。教育部本科教育教學第一類審核評估緊扣拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)這一核心命題，重點考察建設世界一流大學所必備的質量保障能力。從新一輪審核評估參評高校的調研情況看，一些高校的內部質量保障體系建設尚不適應高質量發(fā)展的目標要求，與實現高等教育治理體系和治理能力現代化的目標要求還存在一定距離。數字時代，大數據、云計算、人工智能等數字技術不僅推動著教育理念、方法和模式的系統性變革，也為高校內部質量保障體系建設帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。
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山東省500億儀器設備更新需求清單

2024年7月23日，山東省工業(yè)和信息化廳發(fā)布首批“山東省推動工業(yè)領域設備更新和技術改造供需資源庫”的通知。首批包括1個《供給目錄》、1套《案例匯編》、1組《服務商名單》和1張《供需清單》，其中《供需清單》包括需求678個、解決方案151個，涉及智能裝備及自動化產線、生產工藝技改、先進設備更新、綠色環(huán)保安全服務、數字化技改整體方案等7大類別，需求項目總投資近500億元。
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遼寧將建200個校外科學教育實踐場所

日前，遼寧省教育廳、省科技廳、省科學技術協會聯合出臺《遼寧省中小學科學教育示范區(qū)建設方案》，統籌推進教育科技人才體制機制一體改革，加強中小學科學教育，探索科學教育實施有效途徑和人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式，構建大中小學段縱向貫通、校內校外橫向聯動的發(fā)展格局。
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浙江高質量推進基礎教育擴優(yōu)提質——共享優(yōu)質教育，“浙”里風景正好

在今年教育部公布的2023年全國56個義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）名單中，浙江有16個縣（市、區(qū)）通過驗收。此外，浙江實現了全省各設區(qū)市都有義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）。
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數智轉型賦能區(qū)域高質量發(fā)展——基于中國教育報區(qū)域教育高質量發(fā)展案例的思考

2024年政府工作報告強調，要開展基礎教育擴優(yōu)提質行動，加快義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化。發(fā)揮基礎教育基點作用，助力推進建設教育強國，我們一方面要考慮結合區(qū)域教育發(fā)展實際，不斷鞏固和增加優(yōu)質教育資源供給；另一方面也要立足區(qū)域差異、教情校情、區(qū)域特色育人傳統和師資稟賦，不斷擴大優(yōu)質教育資源的輻射面。人工智能時代，如何利用數字化技術為基礎教育協同育人賦能增效成為必然的趨勢和必須面對的挑戰(zhàn)。
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