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領峰生產制造中心喜迎政府領導調研，共繪高質量發展藍圖

2024年8月10日上午，領峰智慧實驗室的生產制造中心——領峰智能科技（安徽）股份有限公司迎來了一行重要的客人：安徽省來安縣縣委副書記、縣長舒宏俊，縣委常委、副縣長王海峰，副縣長王海甲，以及來安縣開發區管委會的多位領導。此行的目的是對即將投入生產的領峰智能科技（安徽）股份有限公司，進行實地考察與調研。
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數智轉型賦能區域高質量發展——基于中國教育報區域教育高質量發展案例的思考

2024年政府工作報告強調，要開展基礎教育擴優提質行動，加快義務教育優質均衡發展和城鄉一體化。發揮基礎教育基點作用，助力推進建設教育強國，我們一方面要考慮結合區域教育發展實際，不斷鞏固和增加優質教育資源供給；另一方面也要立足區域差異、教情校情、區域特色育人傳統和師資稟賦，不斷擴大優質教育資源的輻射面。人工智能時代，如何利用數字化技術為基礎教育協同育人賦能增效成為必然的趨勢和必須面對的挑戰。
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高校應以高質量發展答好“時代之問”

黨的二十屆三中全會是黨帶領人民以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業的關鍵時期召開的一次十分重要的會議。全會強調教育、科技、人才是中國現代化的基礎性、戰略性支撐，提出必須深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，統籌推進教育科技人才體制機制一體改革，健全新型舉國體制，提升國家創新體系整體效能。這一重要論斷為高校全面深入落實科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略指明了前進方向、提供了根本遵循。
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新增1.8萬多中小學、幼兒園學位銀川：全力保障孩子在家門口上好學

得知寧夏銀川市興慶區第三十六小學今年秋季開學后將投入使用，該校區旁中恒央御小區購房的業主李先生非常高興，“學校就在家門口，孩子上學出了小區門就進校門，特別方便。”
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遼寧省實驗學校：直面堵點實現小初銜接“融”“通”“優”

學段銜接一直是基礎教育的難點問題。遼寧省實驗學校1999年開始實施九年一貫制辦學，多年來，學校把提高學段銜接的針對性、深入性、系統性、實效性作為發揮九年一貫優勢、推動教育教學高質量發展的重要抓手，使學生在義務教育階段更加暢通地拾級而上，全面而有個性地發展。
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領峰實驗室產品|實驗演示多目儀

實驗演示多目儀是為了方便教師在講臺上實驗授課時，將其與智慧黑板、一體機或者投影設備連接，讓學生能夠在座位上以第一視角清楚地看到實驗操作過程及細節的一種教學設備。
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項目需求500億，山東發布設備更新“工具書”

　近日，山東省工業和信息化廳發布首批“山東省推動工業領域設備更新和技術改造供需資源庫”（以下簡稱“資源庫”），是推動設備更新和技術改造的重要工具書。其中，資源庫包括1個《供給目錄》、1套《案例匯編》、1組《服務商名單》和1張《供需清單》（點擊文末“閱讀原文”下載資源庫附件），旨在為企業設備更新和技術改造提供全要素對接，形成“典型引路、供需銜接、服務賦能”的新生態新模式。從供需清單看，需求項目總投資近500億元。
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